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Monumento Dos Laguna Full day

$60.000

El circuito¬† es¬† con una¬† duraci√≥n¬† de¬† 7¬† horas, donde¬† tendremos ¬† una¬† mirada¬† al¬† pasado cultural¬† de¬† la¬† regi√≥n,¬† mediante¬† la¬† visita¬† al¬† Museo¬† Regional, por¬† un tiempo de ¬† 35¬† minutos de permanencia, ¬† podr√°n¬† tener ¬† la¬† opci√≥n de¬† ba√Īos¬† p√ļblicos¬† en caso de¬† necesitar¬† y ser ¬† guiado por el¬† lugar por¬† qui√©n les habla o por el gu√≠a del museo.Traslado¬† al monumento¬† dos laguna,¬† almuerzo¬† ,discada¬† con¬† pan amasado, jugos¬† ,vino,recorrido¬† senderos,opcion de¬† ba√Īo en laguna¬† El¬† toro.Cupos¬† minimo¬† 4 personas,con maximo¬† de 16.Reserva¬† con 24¬† horas,para¬† registro¬† Conaf.

Salida  9:00 AM desde  alojamiento. Retorno  18 :00 PM  Horario de  Verano.

Salida  10:30Am desde alojamiento.Retorno  16:30 Pm  Horario  de  Invierno.

Tour 360  De  Museo  regional.

https://www.patrimoniovirtual.gob.cl/recorridos/museo-aysen.html

 

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Descripción

TOURS MONUMENTO NACIONALDOSLAGUNAS.

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‚ÄúNo existe certeza del origen del nombre ¬ęAys√©n¬Ľ, utilizado para designar la regi√≥n desde al menos el siglo XVIII, aunque existen varias propuestas. Una de ellas propone que viene del vocablo huilliche ach√©n o aichirrn, que quiere decir ¬ęretorcido¬Ľ o ¬ędesmoronado¬Ľ, caracter√≠stica t√≠pica de los fiordos de la zona, mientras otra vendr√≠a de una palabra de origen chono que significar√≠a ¬ęque se interna m√°s al interior¬Ľ refiri√©ndose al fiordo de Ays√©n visto desde la costa del canal Moraleda. Otro posible origen, postulado por K√©mel¬† Sade, es de una palabra compuesta del idioma g√ľn√ľna k√ľne o aonikenk que se podr√≠a traducir como ¬ęrocas donde hay agua¬Ľ, aludiendo a las numerosas fuentes de agua en comparaci√≥n al territorio m√°s oriental donde habitaban estas tribus‚ÄĚ

La región de Aysén  es La  tercera  más  grande  del  país.

Tenemos   una  superficie de 108.494 km2, para  recorrer, que  representa  el 14.3% de la superficie total del país.

La población regional es de 91.492 habitantes, equivalente al 0.6% de la población nacional y su densidad alcanza a 0.8 hab /km2.

‚ÄúTenemos ¬† que pegar¬† unos¬† ¬† cuanto grito¬† para ¬† saludarnos¬† en la¬† calle,¬† para¬† que ¬† consideren¬† lo¬† pocos ¬† que somos¬† con respecto¬† al¬† total¬† de¬† superficie¬† de la¬† regi√≥n‚Ä̬† ¬†

La regi√≥n tiene¬† 5 provincias que son :La Provincia de Ays√©n capital Puerto Ays√©n(Cisne ,Ays√©n, Guaitecas),¬† Provincia Capit√°n Prat¬† capital Cochrane(Cochrane ,O‚ÄôHiggins ,Tortel) Provincia General Carrera capital Chile Chico( Chile Chico ,R√≠o Iba√Īez) y la Provincia de Coyhaique¬† capital Coyhaique (Coyhaique ,Lago verde)Ustedes se encuentran en la Comuna de Coyhaique.

Esta¬† ciudad fue fundada el 12 de octubre de 1929 por el Gobierno Provincial, en el hermoso valle formado por los r√≠os Simpson y Coyhaique, con el cerro Divisadero al sur, para dar apoyo a los colonos y a la Sociedad Industrial de Ays√©n, SIA, la cual ten√≠a su central desde el a√Īo 1906 r√≠o arriba de Coyhaique donde hoy est√° la Escuela Agr√≠cola.

Coyhaique en la lengua aborigen significa aldea o campamento entre aguas.

El Municipio se crea en 1948 y en 1974 se la designa capital de la XI Región.

El tours durará 6 hrs .Pasaremos por la Plaza del Pionero, para continuar hacia el Museo Regional y posteriormente al  Monumento Nacional Dos Lagunas de regreso Visitaremos la Plaza de Coyhaique .En cada estación podrán tomar fotografías y/o grabar.

Estamos en la Plaza del Pionero. Las condiciones ambientales de la zona, fueron propicias para la crianza de bovinos y ovinos, y podrás visitar en la ciudad un Monumento al hombre ovejero, erguido en homenaje a los esforzados criadores de la región, al ovejero que representa el trabajo que realizaban los primeros colonos.  (Material utilizado   para  el  trueque de  los  vicios)

El esquema de la ciudad es muy particular, ya que su centro lo constituye una plaza pentagonal de la cual parten diez calles centrales para luego dividirse en damero (manzana  en forma  rectangular).

Salida  con destino:   Museo  Regional    9:20  am

En la √©poca de las exploraciones de los colonizadores espa√Īoles, en los siglos XVI y XVII, se reporta la presencia de diversos pueblos n√≥mades canoeros, conocidos por diversos nombres y cuyas relaciones no est√°n claras. Entre ellos, se hallaban los chonos y los kaw√©sqar o alacalufes. En el territorio continental, en tanto, destacaban los n√≥mades a√≥nik’enk, conocidos tambi√©n como tehuelches o patagones. Luego del contacto con los europeos, estos pueblos comenzaron a desaparecer a causa de las enfermedades, las incursiones esclavistas y las migraciones forzosas hacia Chilo√© y posteriormente por las enfermedades, el alcoholismo y los asesinatos perpetrados por cazadores y aventureros..

A finales del siglo XIX, se inici√≥ una t√≠mida colonizaci√≥n. La gran riqueza maderera atrajo a varias compa√Ī√≠as que realizaron una tala abusiva, destruyendo casi 3 millones de has, de bosque, que ser√≠an destinadas a pastos.

En  el museo    encontraremos  detalles  de estos  relatos

El museo es una entidad que re√ļne, resguarda, estudia, difunde y exhibe el patrimonio natural y cultural que distingue e identifica al territorio de Ays√©n y a quienes lo han habitado.

Es una institución abierta, que sustenta su vitalidad en el reconocimiento y apropiación de su patrimonio por parte de los habitantes de Aysén.

Las construcciones de Sociedad Industrial de Ays√©n fueron declaradas monumento nacional a trav√©s de decreto supremo N¬į413, el 4 de noviembre de 2009.

Sus orígenes dan cuenta de la ocupación inicial del actual territorio aisenino, cuando a principios del Siglo XX, el Estado Chileno entregó en arriendo importantes concesiones territoriales a diversas empresas, con la condición de introducir mejorar necesarias para favorecer la colonización de Aysén.

Al igual que otras estancias ovejeras, la estancia Coyhaique organizó la distribución de viviendas, comedores, corrales, galpones y caminos de acuerdo al agrupamiento de funciones y las jerarquías administrativas.

Despu√©s¬† de¬† conocer¬† nuestra¬† cultura¬† nos trasladaremos¬† a una¬† de¬† las¬† tanta √Āreas¬† ¬īProtegidas ¬† de¬† nuestra ¬† pr√≠stina¬† regi√≥n.¬† ¬†

Saliendo  9:55  desde   el Museo  con   destino    

Monumento  Nacional   Dos   Laguna

Somos  tan  especiales  ,  que  se encuentran acá  más  del  20% de   las  áreas  protegidas  del país,  de  un total 105  unidades ,  en la región hay  22 .

   La  ASP  se  ubica 20 kilómetros al este de la ciudad  en el camino internacional que conecta a la

Capital regional con la Rep√ļblica Argentina a trav√©s del paso fronterizo

‚ÄúCoyhaique Alto‚ÄĚ. Ruta ¬† 243¬† ch.¬† la¬† cual¬† presenta¬† de¬† nuestro¬† trayecto¬† un¬† 20%¬† con pavimento¬† y¬† el¬† restante¬† a¬† nuestro¬† destino¬† una¬† carpeta¬† de¬† ripio, siendo¬† una¬† ruta¬† en¬† acenso ¬† desde¬† el¬† valle¬† Coyhaique¬† al¬† sector¬† este.

Monumento¬† por¬† ser √Ārea que contiene una o m√°s caracter√≠sticas naturales o naturales/culturales espec√≠ficas de valor destacado o excepcional por su rareza impl√≠cita, sus calidades representativas

El ‚ÄúMonumento Natural‚ÄĚ Dos lagunas se encuentra ubicado en una zona de

Transición vegetacional entre la estepa patagónica, y renovales semidensos de

Bosque nativo compuestos principalmente por Lenga y √Ďirre

Su geomorfolog√≠a est√° caracterizada principalmente por lomajes suaves, entre los cuales sobresale una formaci√≥n rocosa de origen volc√°nico, conocida como Formaci√≥n¬† Toro, la cual es visible desde el camino internacional y pertenece¬† a la¬† formaci√≥n del¬† katherfeld, ¬† que toma¬† desde lago general¬† carrera¬† hasta ¬† √Īirihuao.Clima: Zona relativamente ventosa, con vientos predominantes del Oeste, y precipitaciones que fluct√ļan entre los 500 y 700 mm al a√Īo, nieve en Invierno, una temperatura media anual de 7 a 8¬ļC y con promedio de 14 a 16¬ļC en per√≠odo estival, con m√°ximas hasta 30 grados.

Compuesto en aproximadamente 2/3 de superficie por √°reas terrestres, mientras que el tercio restante¬† est√° cubierto por las lagunas ‚ÄúEl Toro‚ÄĚ y ‚ÄúEscondida‚ÄĚ

Alrededores del Monumento Natural existen m√ļltiples micro cuencas donde se han desarrollado varias lagunas y lagos en pocos kil√≥metros cuadrados, como por ejemplo las lagunas ‚Äúmellizas‚ÄĚ y ‚ÄúEl zorro‚Ä̬† y Lagos¬† como¬† el¬† Castor, P√≥lux, Frio, Thompson.

La zona de Uso P√ļblico tiene un √ļnico acceso habilitado, en d√≥nde se accede a un espacio de 8 zonas de merienda y 3 rutas de senderos de diferente dificultad;

Sus principales senderos de tracking son: Mirador Laguna Escondida (600 m)  Mirador Laguna Toro de 1.500 metros, Sendero el Agila.

La vegetación ha sufrido diversos grados de intervención en el tiempo,

Principalmente debido a la actividad ganadera e incendios, sin embargo, Todavía existen sectores de bosque en estado natural, las áreas descubiertas han incorporado fuertemente la flora esteparia. Lo anterior ha derivado en un ecosistema que claramente se constituye en una manifestación de ecotono (Es la zona de transición entre dos o más comunidades ecológicas distintas) del bosque de Lenga, en su rango de distribución oriental. El reconocimiento arroja una cantidad de 90 especies: 6 árboles (tres exóticos),17 arbustos y 67hierbas.

‚ÄúSab√≠an¬† c√≥mo¬† an√©cdota ¬† que¬† en esta regi√≥n Habitan¬† los¬† dos s√≠mbolos¬† del¬† escudo¬† de¬† Chile¬† el¬† C√≥ndor ¬† y¬† Huemul.‚ÄĚ

Uso de mascarilla ser√° obligatorio en toda infraestructura administrativa y de uso p√ļblico, tales como veh√≠culo o transporte contratado, uso de servicios higi√©nicos, miradores, senderos, acceso a Centros de Educaci√≥n Ambiental y al interior de toda edificaci√≥n del ASP.

1.2 En cuanto a las distancias personales: Para realizar la actividad en familia o en grupos, la distancia mínima entre participante será de 2 metros en terreno

1.3 Los/las visitantes deben colaborar con el guarda parqué que los someterá a una medición de la temperatura corporal.

  Ingreso  a  la  Unidad   10:40 am

Previo  al  ingresó  de  la  unidad  se  entregara  una  ficha  plastificada  con  información  de  flora  y  fauna  del  lugar, mas  implementos  de  observación  y bastón.se desinfectara  los equipos previamente  y  luego  a  la salida.

Ocuparan¬† la¬† lupa,¬† herramienta¬† que¬† a cada¬† uno¬† entregue, con¬† ello¬† ¬† entraran¬† a¬† un mundo¬† donde¬† nadie ¬† es¬† peque√Īo¬† a¬† nuestros ojos. Nos¬† comunic√°remos¬† por¬† medio¬† de¬† micr√≥fono blutheados, para ¬† poder ¬† consultar¬† m√°s ¬† dudas de¬† las¬† que¬† puedan¬† existir seg√ļn la¬† ficha¬† entregada.

El¬† objetiv√≥¬† es¬† que ¬† puedan¬† ,dibujar, colocar¬† nombres¬† seg√ļn¬† su forma¬† y¬† de¬† interactuar¬† con ustedes ,llegar a¬† identificar ¬† esta¬† especies¬† al¬† nivel¬† de¬† nombre¬† cient√≠fico¬† y¬† aquellas ¬† que¬† no¬† tengan¬† registro,¬† mediante¬† la¬† toma¬† de¬† imagen¬† y¬† la¬† geo localizaci√≥n¬† ,seguir¬† en la¬† b√ļsqueda¬† de¬† esta clasificaci√≥n¬† y por qu√©¬† no decirlo¬† tener¬† un¬† familiar¬† en este¬† bello lugar, debido¬† a¬† su¬† registro ingresado¬† con¬† su nombre..

Solo    observó, no  modifico, no  altero, no destruyo.

Realizaremos   4 estacione , cada  una   con una  característica  que  se  les  trasmitirá  en el instante  que  se  encuentre  posesionado.

Estaciones¬† de¬† silencio¬† absoluto¬† : En las¬† cuales¬† nos¬† desconectaremos¬† de¬† la¬† ayuda¬† digital¬† para ¬† ingresar¬† al¬† mundo¬† de¬† los¬† sonidos¬† del¬† alma. Donde¬† crearemos¬† m√ļsica de¬† sonidos de¬† la¬† naturaleza. Donde¬† cada¬† uno¬† participara¬† con un¬† sonido¬† espec√≠fico¬† creando: ¬† Rap, Rondas. Dentro de¬† los¬† participantes elegiremos ¬† la¬† mejor ,para¬† considera¬† El¬† himno¬† de¬† Dos ¬† Laguna¬† para¬† el¬† grupo¬† durante¬† el¬† regreso¬† a¬† la¬† ciudad.¬† Para¬† lo¬† cual¬† tendremos ¬† 20 minutos.

Seguiremos por el¬† sendero ¬† llegando¬† a¬† la¬† estaci√≥n, Tiempo de¬† caminata¬† de¬† 20¬† minuto por¬† el¬† sendero el¬† √Āguila.

Estaci√≥n¬† de¬† el mundo ¬† acu√°tico: ¬† Donde ¬† realizaremos¬† un peque√Īo recorrido por¬† las orilla¬† de¬† laguna¬† el¬† toro¬† ,identificando¬† especies ¬† asociadas¬† al¬† cuerpo de¬† agua. Tomas¬† de¬† muestra¬† de¬† aguas¬† y¬† observando al microscopio¬† digital, identificando¬† los¬† organismo¬† acu√°ticos¬† del lugar.¬† Para¬† lo¬† cual ¬† tendremos¬† 25¬† minutos.

Estación Un mundo  de  los briofitos  y  líquenes: En la guía  que  tienen  en su mano  observaran algunas  característica  típicas  de que  les  permitirán  reconocer  que  tipo  de   Briofito  y Líquenes  encontrarán. Más  algunas  imágenes  de  los  más  conocidos.

Para  ello  dividiremos  los  briofito (planta   primitivas  que no  tienen estructuras  de  transporte  de  alimento)En tres  grupos :  Antoceros   ,Hepáticas, Musgos, dónde    cada   uno de  ustedes  optaran   para  identificar en esta estación. Aplicando  la  guía  y  de  terreno.

Lo ¬† L√≠quenes¬† ¬† los¬† separaremos¬† seg√ļn su¬† forma: ¬† Crustosos, Folioso, Fructuoso

¬†¬† ¬† Ma√Īana¬† ser√° ¬† un¬† Gran¬† D√≠a.

Donde  nos  conoceremos  y   disfrutarán  de  la bellezas  de  la naturaleza   que tantas  veces   no  la  sentimos  como  un  todo.

Nos  encontráremos  con una  nueva   Familia. ¡Quien  dice  que no  encontremos  un  hermano, hermana,  un padre ,un abuelo  un amigo!.

      

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